Quantas vezes não ouviste uma reação dos teus alunos do género: “Não encontro nada na Internet sobre este tema” ou “ Não aparece nada sobre este tema no Google”? Entre (quase) todos paira a ideia
Luís Varela
Depois de um artigo de incentivo à criação de jogos educativos, tarefa que pode ser feita pelos professores e/ou pela família, trago-vos um pequeno artigo e um guião… sobre videojogos. Por vezes é-nos muito difícil
O Portefólio não é em si mesmo um fim, mas um processo que ajuda a desenvolver a aprendizagem.” (Klenowski, 2002) Os termos utilizados ao longo dos anos para designar os portefólios têm sido muito diversos:
No artigo "3 Maneiras Grátis De Criar Livros Digitais Multimédia" fiz referência a 3 ferramentas muito interessantes, que podem servir de apoio à criação de produtos digitais de qualidade. Hoje, trago um exemplo prático: um
"Ano novo", mas dilemas muito semelhantes. Diariamente, nas escolas, conseguimos perceber que a sobrecarga de funções, tarefas e burocracias é crescente, o que, associado ao cansado, à idade média cada vez mais avançada e à
Voltando a um tema já abordado no artigo “Qual é o teu nível de competências digitais?”, irei tentar sintetizar o Quadro Europeu para as Competências Digitais dos Educadores. Nesta “entrada rápida” na Era Digital surgem
Em pleno século XXI, onde os alunos são todos nativos digitais, importa entender que há muitas rotinas diferentes das que estávamos tão habituados desde os tempos do nosso percurso escolar enquanto alunos e, posteriormente, no
O trabalho de comunicação com as famílias é uma das tarefas mais complexas, demoradas, difíceis, mas, no meu ponto de vista, mais importantes nas escolas. Também é fácil perceber que os meios tradicionais de comunicação
A criação de produtos digitais resultantes de trabalhos realizados na escola é uma realidade crescente. No meu ponto de vista, para além da perspectiva ecológica evidente, os alunos devem preparar-se da melhor forma para enfrentarem
Desde os meus tempos de escola que os cartazes ou posters são dos produtos mais habituais nos trabalhos realizados em diversas disciplinas. São, normalmente, utilizados para divulgar ou informar sobre uma palestra, um workshop, uma