Em alguns artigos do blogue já fiz referência à utilização de vídeos em contexto escolar: explicativos ou animações, TedEd, Educativos e Dicas para utilização do vídeo em sala de aula.
São vários os formatos que, na opinião de muitos, poderão funcionar como motivadores de aprendizagens junto dos jovens, uma vez que são utilizadores muito ativos e críticos no que aos vídeos diz respeito.
(mais…)
A utilização de Portefólios Educativos é uma prática corrente nas escolas e universidades, e por boas razões. O formato digital popularizou ainda mais este tipo de recurso que pode ser criado por alunos, e por professores. Estes instrumentos permitem que os alunos registem e mostrem o seu progresso académico e/ou profissional, ajudando-os a refletir sobre as suas aprendizagens, evoluções e a preparar-se para o mundo do trabalho. Mas para que a metodologia de utilização de portfólios seja eficaz, é importante prestar atenção a questões como o feedback e a avaliação. Neste artigo trago-vos uma seleção de 12 ferramentas gratuitas que podem ajudar no momento da criação de um Portefólio.
(mais…)
Os jogos educativos têm-se tornado cada vez mais populares e reconhecidos como uma ferramenta eficaz para trabalhar conceitos e competências com crianças e adultos. São uma forma divertida e interativa de aprendizagem, o que os torna mais atraentes e memoráveis do que muitos outros métodos mais tradicionais. Além disso, os jogos educativos podem ser personalizados para atender às necessidades individuais de cada aluno e ajudá-los a aprender no seu próprio ritmo.
(mais…)
Exposições virtuais são cada vez mais populares no contexto educativo, oferecendo diversas vantagens e possibilidades de aplicação. Quando utilizadas de forma criativa, as Exposições Virtuais podem ser um suporte bastante válido para ampliar os conhecimentos e as competências em sala de aula.
(mais…)
Num dos meus artigos do blogue partilhei uma lista com 30 ideias para utilizar o Padlet disponibilizada na plataforma Bookwidgets. Referia-me, na altura, a uma ferramenta com excelente aceitação por parte da comunidade educativa, e que permite dinamizar atividades de ligação entre o analógico e o digital de uma forma muito intuitiva. Desta vez, trago uma lista com 44 sugestões para utilizar o Padlet na Escola.
(mais…)
A utilização de questionários nas escolas tornou-se uma tarefa habitual, especialmente depois do primeiro confinamento (2020). De repente, milhares de professores descobriram uma forma simples de criar avaliações de conhecimento automatizadas.
Estes questionários para “testar” conhecimentos são mais uma das formas de digitalização de procedimentos que funcionou de imediato no seio dos professores, por se tratar de um procedimento muito próximo do que se fazia no papel. (tal como aconteceu com o PowerPoint vs Retroprojetor)
(mais…)
No próximo dia 22 de junho, às 21:00, realiza-se o encontro online com a ilustradora Gabriela Sotto Mayor: Como se leem as ilustrações – um caso de estudo.
Um tema que pode ser muito relevante para os Professores Bibliotecários, mas também para todos os professores que gostem de trabalhar as ilustrações com os seus alunos (Português, Artes Visuais, 1º Ciclo, etc…).
Sobre a Gabriela (fonte: Biografia – Porto Editora):
Gabriela Sotto Mayor nasceu no Porto, em 1976. É ilustradora de literatura infantojuvenil, contando com mais de duas dúzias de publicações. Colaborou com autores como João Pedro Mésseder, José Jorge Letria, João Manuel Ribeiro, Patrícia Reis, Álvaro Magalhães, Caetano Veloso, entre outros. Destas parcerias destaca-se o livro: Os animais que tive (João Manuel Ribeiro, Porto Editora, 2018).
Doutorou-se em Estudos da Criança na especialidade de Comunicação Visual e Expressão Plástica (Instituto da Educação, Universidade do Minho, Portugal, 2015), tendo-se dedicado ao estudo da Ilustração de livros de Literatura Infantojuvenil portuguesa na primeira década do século XXI. Mestre em Práticas e Teorias do Desenho (Faculdade de Belas Artes da Universidade do Porto, Portugal, 2008). É membro colaborador doutorado do Centro de Investigação em Estudos da Criança (CIEC) do Instituto da Educação e do Centro de Estudos Humanísticos (CEH) do Instituto de Letras e Ciências Humanas, ambos da Universidade do Minho.
É também autora do blogue Amar por dois, de cozinha 100% vegetal, onde espalha a sua paixão pelo lado verde da força, com a partilha de receitas simples, saudáveis e saborosas.
Blogue: https://gabrielasottomayor.wordpress.com/
Facebook: https://www.facebook.com/GSottoMayor
Na sequência do episódio anterior “Como gravar o ecrã e incluir num email?“, utilizando o email da Google, alguns colegas questionaram-me se funcionava de igual forma com o email da Microsoft. Neste caso não é possível usar a mesma ferramenta. Por esse motivo, fui investigar um pouco e não encontrei nenhum suplemento que realizasse uma operação semelhante na Microsoft. Mas encontrei uma aplicação que permite gravar o ecrã e partilhar por email – MicrosoftStream.
Agora, é uma questão de testar!
Se gostaste deste artigo e/ou do vídeo, então partilha com outros colegas que precisem desta ajuda.
E, já agora, para me ajudares, podes subscrever o meu Canal do Youtube?
Boas Experiências!
Um abraço virtual!
Créditos da Imagem de Destaque
Imagem de Gerd Altmann por Pixabay
Neste blogue já criei vários artigos sobre aplicações que poderão ser interessantes para o trabalho dos professores. O meu objetivo principal é fazer alguma curadoria para filtrar o que considero mais relevante para as tarefas diárias dos colegas, tentando perceber se a curva de aprendizagem não é muito árdua e se as funcionalidades gratuitas são suficientes para trabalhos consistentes.
Felizmente, existem muitos outros professores e entidades que também acompanham esta boa onda de partilhas. Mais do que nunca, considero que esta curadoria pode ser fundamental para diminuir muitas horas de trabalho na investigação por parte dos professores.
Existindo espaços que seleccionam criteriosamente as aplicações, mostrando as suas funcionalidades e um pouco de como podem ser utilizadas, torna-se mais simples para quem está a tentar criar algo de novo e precisa, para isso, de ferramentas.
Neste blogue de Leituras e Literacias, da autoria do colega Carlos Pinheiro, encontrei uma lista de mais de 200 aplicações, organizada em categorias, o que simplifica o trabalho de pesquisa.
Vale a pena dar uma vista de olhos!
Se gostaste deste artigo e desta lista, então partilha com um colega, a informação de qualide chega mais rápido desta forma!
Muito obrigado!!!
Créditos da Imagem de destaque
Imagem de Gerd Altmann por Pixabay
O tema da Inteligência Artificial não é dos mais habituais nas nossas escolas, pelo menos numa grande parte delas. Trata-se de um assunto que é abordado frequentemente no Ensino Superior e que tem aí as suas principais comunidades de investigação.
Mas é, sem dúvida, uma temática atual, que se enquadra com muitas das evoluções tecnológicas e, por isso, deve merecer a nossa melhor atenção. Devemos estar preparados para entender o conceito, os fundamentos, para que possamos informar melhor os nossos alunos sobre esta possibilidade no futuro profissional.
Pensando nesta questão, e tentando ajudar os que estiverem interessados, decidi partilhar um pequeno curso online sobre os Princípios da Inteligência Artificial.
O Curso está dividido em 6 capítulos que nos trazem informação importante sobre algumas das aplicabilidades da Inteligência Artifical, algumas das quais que nem imaginávamos tratar-se de aplicações com essas funcionalidades.
Uma boa seleção de informações sobre este tema, muito interessantes para reutilizar em contexto escolar.
Aqui: https://www.elementsofai.pt/
Boas Leituras.
Um abraço Virtual.
Créditos da Imagem de Destaque
