Literacia Digital

O tema da Inteligência Artificial não é dos mais habituais nas nossas escolas, pelo menos numa grande parte delas. Trata-se de um assunto que é abordado frequentemente no Ensino Superior e que tem aí as suas principais comunidades de investigação.

Mas é, sem dúvida, uma temática atual, que se enquadra com muitas das evoluções tecnológicas e, por isso, deve merecer a nossa melhor atenção. Devemos estar preparados para entender o conceito, os fundamentos, para que possamos informar melhor os nossos alunos sobre esta possibilidade no futuro profissional.

Pensando nesta questão, e tentando ajudar os que estiverem interessados, decidi partilhar um pequeno curso online sobre os Princípios da Inteligência Artificial.

O Curso está dividido em 6 capítulos que nos trazem informação importante sobre algumas das aplicabilidades da Inteligência Artifical, algumas das quais que nem imaginávamos tratar-se de aplicações com essas funcionalidades.

Uma boa seleção de informações sobre este tema, muito interessantes para reutilizar em contexto escolar.

INSCRIÇÕES

Aqui: https://www.elementsofai.pt/

Boas Leituras.

Um abraço Virtual.

Créditos da Imagem de Destaque

Imagem de Comfreak por Pixabay

Se costumas gravar o ecrã para registar alguns procedimentos no computador, já deves ter reparado que, por vezes, é difícil associar a localização do rato ao que estamos a apresentar. E isto acontece, principalmente, em ecrãs pequenos (smartphones ou tablets) ou com utilizadores mais pitosgas.

Para realizar esta tarefa podemos utilizar a edição de vídeo, que é um pouco trabalhosa, ou então usar aplicações que já contemplam esta funcionalidade.

No episódio de hoje da Websérie “Como Fazer?” trago uma aplicação gratuita que permite utilizar esta (e outras funcionalidades) de uma forma muito simples e intuitiva.

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Boas Experiências!

Um abraço virtual!

Neste episódio achei interessante fazer um breve resumo do Plano de Transição Digital. Percebe-se que os professores andam muito preenchidos com as tarefas que são exigidas e, por vezes, há alguns assuntos que passam um pouco ao lado. Trata-se de um plano recente, publicado na Resolução do Conselho de Ministros nº. 30/2020 e que assenta em 3 pilares essenciais.

Sem aprofundar muito, decidi tocar em alguns aspetos que considero mais importantes em todo este processo: a Formação e a Importância de Articular esta iniciativa com as restantes que estão a decorrer nas escolas (Autonomia e Flexibilidade Curricular, Perfil do Aluno à saída do Secundário e projeto MAIA).

Será muito importante o envolvimento e o compromisso de muitos dos professores nas escolas, a fim de dinamizar atividades e percursos de aprendizagem, com integração de tecnologia, sempre que se considere pertinente!

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Boas Experiências!

Créditos da imagem de destaque

Photo by fauxels from Pexels

Depois de abordar a dúvida de como cortar partes de um vídeo no anterior episódio da Websérie “Como Fazer?”, foram vários os colegas que me questionaram em relação à edição de vídeo, se era possível juntar vários cortes de um vídeo, se conhecia alguma aplicação simples.

Tendo em conta que é necessário entender a lógica da edição de vídeo, para os professores nem sempre é fácil utilizar o software mais avançado. Por esse motivo é muito importante conhecer ferramentas que permitam fazer edição simples, mas oferecendo as funcionalidades principais.

Neste episódio da Websérie sobre a Academia Digital Educatech decidi partilhar aquele que considero ser o erro mais habitual quando falamos da utilização das TIC nas atividades com os alunos. É muito importante perceber que o desenvolvimento de Competências Digitais não está apenas associado à utilização das tecnologias. Está sobretudo associado às metodologias, à forma como se estão a utilizar, que podem ser suportadas/auxiliadas em vários momentos, pelas aplicações.

A edição de vídeo não uma das Competências mais habitual nos professores. Por esse motivo, neste episódio da Websérie “Como Fazer???“, com base em dúvidas colocadas por alguns colegas, decidi trazer um tutorial muito simples para retirar apenas uma (pequena) parte de um vídeo. É importante perceber-se que é possível realizar esta tarefa de uma forma muito simples sem utilizar ferramentas muito complexas, e sem ter de instalar nenhuma aplicação, completamente online.

Novo episódio da Websérie semanal (um novo episódio à 5ª Feira) sobre a Academia Digital Educatech, desta vez decidi trazer um pouco da história das Tecnologias na Educação em Portugal. Apesar de muitas vezes existir a ideia de que o nosso país está muito atrasado em relação a outros países, é certo que nesta área sempre esteve na vanguarda e na tentativa de proporcionar as melhores condições nas escolas para integrar os equipamentos em contextos educativos.

Como é natural, houve aspetos mais positivos do que outros, mas, no geral, neste percurso muitas foram as iniciativas de sucesso que envolveram professores e alunos em processos de descoberta tecnológica. Desde o primordial Projeto MINERVA até ao atual Plano de Transição Digital, muitas foram as tentativas de apetrechamento, formação, atividades, parcerias, no sentido de entender qual seria a melhor forma para desenvolver as melhores competências digitais junto dos alunos.

Mas, apesar de tantos projetos e programas, com uma enorme quantidade de horas de formação, após a implementação do questionário de Check-in, verificou-se que ainda existe algum défice de Competências Digitais em muitos dos atuais Professores. Poderíamos elencar um conjunto de motivos ou justificações, mas, na minha opinião há um fator muito decisivo para que toda a formação não tenha tido os resultados com muitos destes professores.

Será esse o tema do próximo episódio.

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Créditos da imagem de destaque

https://images.computerhistory.org/

Dando continuidade a esta Websérie semanal (um novo episódio à 5ª Feira) sobre a Academia Digital Educatech, partilho o vídeo do 2º episódio onde decidi trazer um tema muito importante para a fase que permite desbloquear perante uma dificuldade.

Com base na minha larga experiência como professor de Informática, formador de professores e dinamizador de vários programas de apoio ao trabalho dos professores com integração das TIC, consigo detetar alguns padrões que justificam o facto de ainda existirem muitos professores com poucas competências digitais.

Este é o primeiro episódio em vídeo desta nova Websérie no meu Canal do Youtube, dedicada à Academia Digital Educatech. Achei por bem trazer alguns dos motivos que me levaram a criar um espaço de formação informal diferente de todos os espaços que conheço. A estrutura, a lógica, os conteúdos e a metodologia são únicos nesta plataforma, porque são definidos por mim e pelos formandos que vão cocriando os percursos de aprendizagem e seleccionando os conteúdos.

Nesta websérie irei trazer muitas informações sobre a Academia, abordarei os temas que trabalhamos mensalmente, mas, especialmente, irei trazendo algumas das minhas convicções sobre a forma de aprender a trabalhar com as Tecnologias.

Neste episódio da Websérie “Como Fazer?” trago uma dúvida que tive e que consegui resolver. No meu canal do Youtube precisei de corrigir algumas das legendas automáticas do Youtube porque não correspondiam exatamente ao que eu apresentava oralmente. Para além disso apareciam alguns termos muito incorretos e pouco convencionais para este tipo de vídeo.

Depois de pesquisar um pouco encontrei uma solução muito interessante e que poderá ser usada por todos os colegas que tenham vídeos num Canal do Youtube.