As aplicações evoluíram bastante e, neste momento, o trabalho na nuvem já vai sendo uma realidade, ainda que para muitos pareça confuso e pouco seguro.

Ainda assim, em muitos casos, o formato dos documentos, das imagens, das apresentações, sofreu poucas alterações desde o final do milénio passado. Se formos totalmente justos e corretos, muitos dos nossos documentos são praticamente iguais ao que eram nessa época. Não faz muito sentido, no meu ponto de vista.

Precisamos entender as mudanças tecnológicas e as potencialidades que os elementos multimédia podem trazer à educação. 

A pandemia COVID-19 trouxe a obrigatoriedade de trabalhar à distância e, para tal, alguns professores (muitos) tiveram de procurar soluções. E através de um gigantesco trabalho de entreajuda, foi possível dar a conhecer uma imensidão de ferramentas que podem potencializar o trabalho do professor. 

Para alterar de forma substancial o formato e a qualidade dos nossos documentos podemos:

• utilizar templates com design profissional
• integrar elementos multimédia diversificados;
• atribuir pontos de interatividade;

Neste momento, estas potencialidades já não são apenas para utilizadores avançados, com conhecimentos na área da programação ou do design. Estão ao alcance de qualquer pessoa com vontade de as utilizar, com uma interface muito intuitiva e simples. Bastará entender a lógica de funcionamento e ter ideias para implementar!

São inúmeras as aplicações que permitem criar e partilhar estes documentos online. Aqui no blogue, já escrevi alguns artigos sobre algumas delas (Thinglink, BlendSpace, Nearpod, EdPuzzle). 

Criar documentos Interativos

Neste artigo vou apresentar um pouco de uma das aplicações mais interessantes que utilizei nos últimos tempos, o Genial.ly!

Para quem já conhece o formato e gosta de utilizar documentos interativos, então esta aplicação encaixa que nem uma luva! 

Apresenta funcionalidades muito direcionadas para o trabalho dos professores e dos alunos, apesar de também poder ser utilizada ao nível profissional, nomeadamente nas áreas do Marketing Digital.

Exemplo de imagem criada na aplicação Genial.ly.

Criar Aulas Interativas

Pegando num vídeo oficial da empresa, irás verificar como é simples começar a trabalhar com o Genial.ly. Tal como em outras aplicações, é necessário criar conta através de um registo ou com a ligação a uma conta Google, LinkedIn, Facebook, Microsoft ou Twitter. 

Depois de entrar na aplicação, irás ter contacto com todos os tipos de documentos que podes criar, partindo do zero ou utilizando as templates que servirão de inspiração e que são totalmente editáveis.

Como a grande maioria das aplicações na nuvem, todo o trabalho é guardado automaticamente, algo que para muitos é uma enorme vantagem! 

Para os professores ou educadores, os modelos existentes podem ser utilizados com criatividade em qualquer área disciplinar. No Genial.ly poderás criar Apresentações, Jogos, Imagens Interativas, Infográficos, Guias, entre outros.

O trabalho de equipa é outra das vantagens, podemos convidar outros editores para criar um documento de forma colaborativa.

A criação a partir do zero pode ser uma opção, contudo, para poupar tempo, e para termos um documento bastante cuidado do ponto de vista do design, aconselho vivamente a utilização dos modelos já existentes, mesmo na versão gratuita!

Algumas dicas para as apresentações interativas

Se nunca criaste uma apresentações interativas ou outros documentos interativos, então esta ferramenta é ideal para começar.

Estes recursos podem ser utilizados na sala de aula real, tradicional, ou em ambientes de trabalho remoto. Podem ser utilizados para publicar conteúdos disciplinares, criar percursos de aprendizagem, ilustrar e etiquetar documentos/imagens, criar aulas interativas com todas as orientações do professor, entre outras possibilidades, sempre com a vantagem de ter ligações que nos fornecem feedback e avaliação formativa.

Onde disponibilizar os Recursos

Atualmente já podemos falar sobre plataformas de apoio à aprendizagem de uma forma bem mais aberta, que não soe a futuro e inutilidade, porque houve uma necessidade muito forte de as conhecer.

Estes espaços, se forem bem geridos, são o local ideal para partilhar todos os recursos com os alunos e para criar momentos de interatividade e feedback, para além de centralizar informação digital.

O Genial.ly permite a integração dos recursos nas várias plataformas existentes (Classroom, Teams, Moodle, Edmodo, Classdojo, etc…) através de link ou incorporação. 

Para utilizarem os recursos os alunos não têm de estar registados, mas se o objetivo for a criação, então terão de se registar na aplicação.

Um exemplo de um Recurso Guiado:

As vantagens do Genial.ly

Este tipo de ferramenta está pensada, especialmente, para o mundo do Marketing Digital, e utiliza um conjunto de estratégias para que captar a atenção de quem utiliza estes recursos. 

De acordo com a empresa, e com os vários estudos realizados, os conteúdos interativos têm algumas vantagens na tarefa difícil de captar a atenção dos utilizadores, e uma capacidade enorme de os transformar em “clientes fiéis”.

Fazendo referência ao site oficial: 

• A interatividade permite melhorar a retenção, ou seja, o utilizador participa ativamente e aumenta o tempo de utilização.
• 81% dos especialistas em Marketing acreditam que o conteúdo interativo é a melhor forma de atrair a atenção das pessoas.
• A maioria dos utilizadores afirma que a memorização dos conteúdos é maior quando há interatividade, comparativamente com o conteúdo estático.
• A Gamificação aumenta a motivação, melhora a concentração e pode ser utilizada na Resolução de Problemas.

Ora, estas constatações parecem estar muito ligadas à parte empresarial ou comercial, contudo, se conseguirmos ter um olhar diferente podemos transportar estas ideias para a Educação. 

Para tal, nada melhor do que experimentar e testar.

Créditos da Imagem de destaque

Imagem de Gerd Altmann por Pixabay

Este conceito tem vindo a ser desmontado por aplicações que permitem uma configuração avançada das imagens e dos vídeos, atribuindo-lhes pontos de interatividade, que poderão acrescentar elementos multimédia à imagem ou vídeo originais.

Uma das ferramentas que tem essa capacidade é o Thinglink, uma das minhas preferidas, confesso.

Num dos meus primeiros Webinars sobre Aplicações de Apoio ao Trabalho dos Professores expliquei um pouco a lógica de funcionamento do Thinglink, podes consultar neste vídeo.

O que se pode fazer no Thinglink?

O Thinglink é uma ferramenta que pode ser utilizada por profissionais de diversas áreas, desde o Marketing Digital ao ramo Imobiliário, passando, naturalmente, pela Educação.

Neste último caso, com criatividade, as funcionalidades disponibilizadas podem conduzir à criação de produtos muito diversificados para trabalho com os alunos.

O Thinglink permite atribuir zonas/spots de interatividade numa imagem ou vídeo (2D ou 360), possibilitando o acesso a informação complementar a quem visualiza.

Criar Posters Interativos, preparar um Percurso de Aprendizagem, ou montar uma Visita Virtual, são apenas alguns dos exemplos de como poderás rentabilizar esta ferramenta.

O que podemos adicionar?

Apesar do menu de criação ser extremamente simples e intuitivo, nas 3 opções de criação de Etiquetas/Tags podemos acrescentar os seguintes tipos de informação:

– Text and Media – é possível adicionar Títulos, Texto, Imagens, Vídeos, Áudio e Links para Endereços externos.

– Text Label – o mais simples, adiciona uma pequena descrição em texto associada a um ícone localizado na imagem ou no vídeo.

– Content from Website – adicionar conteúdos a partir de Endereço ou Código HTML de incorporação. Muito útil para incluir, por exemplo, um formulário de avaliação, ou um vídeo do Youtube.

Os ícones criados para cada interação poderão ser alterados e configurados.

O seguinte exemplo mostra as possibilidades de adicionar conteúdos, neste caso numa imagem.

No vídeo é ligeiramente diferente, pelo facto de existir a linha de tempo, mas com as habituais funcionalidades.

O seguinte exemplo apresenta exatamente os mesmos conteúdos da imagem, aplicados num pequeno vídeo.

Criar Visitas Virtuais/Tours

Esta é outra das excelentes funcionalidades disponibilizadas pelo Thinglink – Criar percursos virtuais. Muito útil para Apresentar a Escola, a Biblioteca ou mesmo a Sala de Aula aos nossos alunos.

A lógica é ter um conjunto de imagens (cenas) que formam um percurso e, posteriormente, criar pontos de interação que nos conduzem a cada cena. No meio do percurso, podemos adicionar todos os elementos Multimédia exemplificados anteriormente.

O Tour pode ser criado com imagens 2D ou com imagens 360 (do utilizador ou com ligação ao Google Street Viewer).

Muito interessante.

Um exemplo de Tour partilhado por uma utilizadora do Thinglink,

Partilhar, Partilhar!

Tal como em muitas das aplicações que vou apresentando aqui no blogue, o Thinglink funciona com uma lógica de Partilha. Esta ação permite que os utilizadores conheçam exemplos, se inspirem, utilizem, e até reutilizem com adaptações.

Portanto, nos casos em que não sejam colocados em causa os Direitos de Autor e a Proteção de Dados, façam o favor de disponibilizar recursos criados em Língua Portuguesa!

Espero que aproveitem da melhor forma esta fabulosa ferramenta!

Recordo que o Thinglink foi a ferramenta escolhida pelos utilizadores da Academia Digital Educatech. Lá encontrarás vários guiões de utilização e exemplificação do processo simples de criação de interatividade.

Agora, é experimentar!

Créditos da imagem de destaque

Imagem de stokpic por Pixabay

Uma das ferramentas seleccionadas foi o EdPuzzle, uma aplicação online que permite atribuir “spots” de interatividade a partir de um vídeo existente ou de um vídeo nosso que carregamos para a aplicação.

O EdPuzzle é 100% gratuito e permite a trabalhar conteúdos educativos de uma forma criativa e interativa.

Para trabalhar com esta ferramenta é importante entender a lógica básica de funcionamento e as possibilidades que oferece para a edição dos vídeos.

1 – É possível trabalhar com vídeos existentes

O EdPuzzle disponibiliza uma seleção de vídeos educativos de Canais ou instituições reconhecidas pela qualidade (Khan Academy, Crash Course, National Geographic, etc…) e organizados por entidade ou por categorias.

Podemos escolher o vídeo desejado para editar parcial ou totalmente, sem qualquer tipo de limitação.

2 – Os nossos vídeos (ou dos alunos) podem ser trabalhados no EdPuzzle

Também podemos fazer o upload dos nossos vídeos (ou dos nossos alunos) para poder editar e atribuir interatividade. Estes vídeos podem ser filmados na escola, num monumento, numa localidade ou gravações de aulas em vídeo, com a apresentação do professor.

A criatividade na seleção dos vídeos é uma das tarefas mais importantes, que pode proporcionar aos alunos experiências diferenciadas.

3 – Adicionar Narração

Diretamente no vídeo, o professor pode adicionar a sua narração para explicar ou exemplificar as imagens que vão aparecendo no vídeo.

Também é uma boa forma de traduzir o conteúdo de um vídeo, especialmente para alunos que ainda desconhecem uma determinada língua.

4 – Adicionar notas

Em qualquer ponto do vídeo podem ser adicionadas pequenas notas em texto que complementem o conteúdo ou que convidem à reflexão.

5- Adicionar Quiz

Por exemplo, imaginando que o filme trata da apresentação de um conceito, no final dessa apresentação, em pleno vídeo, pode aparecer uma pergunta sobre o tema.

Esta ferramenta permite adicionar perguntas de resposta múltipla. Nos casos em que o vídeo é apresentado internamente na turma criada e onde estão todos os alunos, as respostas serão identificadas com o nome do utilizador.

6 – Adicionar Pergunta aberta

Para além do Quiz com questões de resposta múltipla, também podemos adicionar perguntas abertas que exigem uma resposta mais elaborada.

Esta questão, tal como os outros elementos, pode ser colocada num momento estratégico do vídeo. É importante conhecer e planificar cada vídeo de forma detalhada para que o resultado seja coerente.

Estas perguntas podem ser corrigidas e classificadas manualmente, à posteriori.

No caso de não serem utilizadas as turmas, esta pergunta pode ser usada para recolher a identificação dos alunos (ou quem está a ver o conteúdo).

7- Cortar partes do vídeo

Como em qualquer ferramenta de edição de vídeo, nesta ferramenta podemos fazer uma seleção do conteúdo que desejamos, podemos cortar partes e eliminá-las no vídeo final.

É importante quando apenas queremos trabalhar com uma parte do vídeo, ou dividi-lo em várias partes.

8 – Criar Turmas

O EdPuzzle permite criar turmas diretamente na aplicação ou associar turmas da Classroom (associadas ao email da Google). Esta funcionalidade permite identificar todos os alunos que assistem aos vídeos e as respostas dadas, que serão armazenadas numa grelha para cada turma, com as classificações dos quizzes (que poderá ser baixada para o computador em folha de cálculo).

A idenficação dos alunos é feita através de uma conta criada. Se for com associação da Google Classroom, o acesso tem de ser feito pelo email dessa sala. Se a turma for criada diretamente no EdPuzzle, os alunos podem criar conta sem ter a obrigatoriedade de associar um endereço de email.

No modo de turmas, o professor passa a ter acesso a informações detalhadas sobre a visualização de cada vídeo (em percentagem) e das respostas dadas.

9 – Partilhar

Para além do vídeo ser partilhado e publicado nas turmas, para quem está interessado em dinamizá-las, também pode ser usado externamente e em outras aplicações de apoio à aprendizagem, através de link ou código de incorporação.

Para terminar e complementar a informação deste artigo, deixo-vos um excerto do Webinar com a seleção do que foi abordado sobre o EdPuzzle.

Uma ferramenta muito interessante e com muita utilidade no trabalho com vídeos em sala de aula ou à distância.

Vale a pena experimentar! Espero ter ajudado com as dicas.

Partilha com um colega que utilize habitualmente o vídeo em sala de aula!

Boas edições!

Créditos da imagem de Destaque

Imagem de StartupStockPhotos por Pixabay

Para muitos, criar esta interatividade pode parecer uma tarefa muito difícil. Mas, na realidade, não é assim tão complexo.

A evolução dos equipamentos e do software têm sido traduzidas numa simplificação de processos e na transformação de sistemas complexos em formatos cada vez mais amigáveis, intuitivos e simples.

Por isso mesmo, atualmente é cada vez mais fácil trabalhar com Aplicações online.

Mas, para que tudo funcione corretamente, é importante entender a lógica das aplicações e perceber como se pode adaptar aos nossos objetivos, a aplicabilidade no nosso contexto.

Um caso que vai ao encontro deste conceito é a possibilidade de “dar vida” a um ficheiro em formato PDF.

Se costumas utilizar ou criar este tipo de documentos, já deves ter percebido que, normalmente, se tratam de ficheiros estáticos e não editáveis na visualização. Os ficheiros PDF são normalmente utilizados para serem partilhados online.

Existem vários programas para fazer a leitura (o mais conhecido será, talvez, o Adobe Acrobat Reader) e outros que permitem criar os ficheiros PDF a partir do zero (Adobe Acrobat DC), utilizando todas as múltiplas potencialidades possíveis neste formato. Para além disso, existem cada vez mais aplicações que permite abrir e editar os ficheiros, nomeadamente o Microsoft Word ou o Google Docs.

A aplicação ActiveTextBook é um pouco diferente dos exemplos anteriores. Trata-se de uma aplicação que permite aplicar determinadas funcionalidades e informações no próprio documento, sem alterar o conteúdo. Tudo o que for inserido é um complemento ao documento original.

Na sua versão gratuita, o ActiveTextBook permite aceder às funcionalidades básicas e tem alguma limitação no espaço disponibilizado para os ficheiros que queremos associar. De qualquer forma, é um plano totalmente funcional.

De uma forma geral, em todos os planos desta aplicação é possível:

• Adicionar elementos interativos
• Personalizar o documento
• Organizar e armazenar os documentos
• Trabalho colaborativo
• Partilha simplificada

Para aceder ao ActiveTextBook é necessário ter uma conta, que poderá ser associada à conta Facebook, ou através da criação de uma conta associada ao email.

O que se pode fazer nesta Aplicação?

Na edição do documento que desejamos alterar e partilhar podemos realizar um conjunto diversificado de tarefas. Algumas são comuns a outras aplicações e podem já estar incorporadas no próprio documento PDF (por ex.: um índice de capítulos interativo criado no processador de texto), mas há outras funcionalidades que tornam esta aplicação muito interessante!

Apresentar o documento

Uma das possibilidades é a apresentação do documento através de um monitor, projetor de vídeo ou numa transmissão online.

Utilizando esta hipótese, o ActiveTextBook disponiliza um marcador que permite rasurar, marcar, rodear, com cores algumas partes do documento que são mais importantes. Em simultâneo, estas marcas que são adicionadas podem ser retiradas com uma borracha da aplicação.

Marcar o Documento

Transportando o conceito analógico dos marcadores, é possível utilizá-los nesta aplicação, com várias cores e menu de ligação direta ao local onde foi colocado o marcador. Muito útil!

Índice interativo

Se o documento não tiver um índice com ligações (e mesmo que o tenha), o ActiveTextBook permite criar estas referências e associá-las a um menu de navegação que simplifica o acesso aos capítulos. Em conjugação com os marcadores, o Índice é mais uma ferramenta que simplifica a navegação.

Comentários

Quando partilhamos um documento pdf através desta aplicação, podemos rentabilizar a ferramenta de comentários para o trabalho com os alunos ou com outros colegas. Esta forma de Interatividade é muito importante em alguns tipos de dinâmica. Quem disponibiliza o ficheiro terá acesso a todos os comentários do documento num menu.

Inserir Elementos Multimédia

A meu ver, esta é a ferramenta mais atrativa desta aplicação. Podemos associar ao documento um conjunto de elementos que acrescenta conteúdo e qualidade ao documento original. Alguns destes elementos são muito importantes para o trabalho do professor, nomeadamente a inclusão de Questionários internos (da própria aplicação) ou externos (através de link, por exemplo para Formulário Google). Estes elementos funcionam em sobreposição (overlay) ao conteúdo do ficheiro.

A lista das possibilidades:

• Caixas de Texto
• Hiperligações
• Vídeos do Youtube incorporados
• Imagens (da internet ou carregadas do nosso computador)
• Vídeos (carregados do computador)
• Áudio (voz ou música)
• Anexos
• Quiz
• Aplicações Extra (Widgets)

Uma imensidão de possibilidades que podem dar um novo ar, e principalmente novas funcionalidades, aos ficheiros PDF.

Podem ser trabalhados colaborativamente e a partilha é feita (na versão base, pelo menos) através do link (URL) do documento que estamos a editar.

Na versão do “utilizador final” o menu é bastante semelhante. Não necessita criar conta ou entrar, contudo os comentários e/ou respostas no Quiz são dados identificando o utilizador como visitante.

Agora é experimentar, pensar em formas de rentabilizar e começar a usufruir destas possibilidades, se assim entenderes, claro!

Boas Experiências!

Saudações TIC!

Créditos da imagem de destaque

Imagem de Clker-Free-Vector-Images por Pixabay